Localizado nos arredores do Palácio Barriga Verde, o jardim combina paisagismo, sustentabilidade e elementos que valorizam a identidade catarinense. O projeto inclui deck de madeira, jardim vertical, novo sistema de iluminação, áreas de convivência e espécies simbólicas do estado, como a imbuia, além de jerivás e orquídeas da espécie vanda. A revitalização manteve toda a vegetação pré-existente e acrescentou novas espécies nativas, gerando um ambiente equilibrado que une natureza e arquitetura.

O jardim foi concebido para receber a população e estreitar os laços entre a Assembleia e a comunidade. Segundo o diretor administrativo da Alesc, Vitor Bartelega, a iniciativa transcende um mero projeto paisagístico. “O Jardim da Cidadania surge com o objetivo de aproximar ainda mais a Alesc dos catarinenses. Mais do que um jardim, é um local de convivência e contemplação que conecta as áreas externa e interna da Assembleia”, declarou.

A inclusão da imbuia no paisagismo possui um significado especial. Oficializada como árvore-símbolo de Santa Catarina em 2017, por meio de lei aprovada pela própria Alesc, a espécie é nativa da Mata Atlântica e ocorre principalmente nas florestas com araucárias. A imbuia pode atingir 25 metros de altura e viver por mais de 500 anos.

Durante o dia, o Jardim da Cidadania Catarinense se destaca pela harmonia entre o paisagismo e a arquitetura histórica do Palácio Barriga Verde. À noite, o local ganha uma atmosfera diferenciada com a iluminação cênica, que realça o deck, a vegetação e a fachada da Assembleia. Além do efeito estético, o novo projeto luminotécnico aumenta a segurança da região, iluminando completamente a calçada em frente ao Parlamento e ampliando a visibilidade para pedestres e motoristas.

“Todo o projeto de iluminação foi elaborado para valorizar o prédio histórico do Palácio Barriga Verde e reforçar a iluminação do entorno, melhorando a sensação de segurança e a visibilidade em toda a área externa”, explicou Vitor Bartelega.

Mais do que um espaço de convivência, o Jardim da Cidadania Catarinense reforça o compromisso da Assembleia Legislativa com a preservação ambiental, a valorização do patrimônio catarinense e a criação de ambientes públicos mais acolhedores, seguros e acessíveis para toda a população.

Fonte: Assembleia SC

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A ação beneficia 395 jovens, que durante as exibições têm acesso a atividades educativas focadas em conscientização sobre segurança no trânsito, cidadania e prevenção de acidentes. O conteúdo busca sensibilizar o público infantojuvenil para comportamentos responsáveis no tráfego.

Para a secretária municipal de Assistência Social, Dudi Sônego, a proposta combina cultura, educação e segurança viária, promovendo conhecimento e cidadania. Ela destacou que a Carreta Cinema desperta o interesse dos participantes por temas relevantes, como segurança no trânsito e cidadania, e que a parceria reforça o trabalho dos Cras, oferecendo experiências de aprendizado significativas para o desenvolvimento das crianças.

Fonte: Pref. de Criciúma

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A professora de Arte Marina Reals explicou que a atividade começou como uma oficina extracurricular e hoje abrange diversos meios de comunicação. “Temos um período para organizar pautas, preparar entrevistas, fazer a diagramação do jornal e gravar para o YouTube e Instagram. Mantemos um programa de rádio semanal, um jornal impresso mensal e procuramos fontes dentro e fora da cidade para expandir o projeto.” Segundo ela, as próprias alunas decidem os temas e convidados. “Em alguns momentos, elas escolhem as pautas e as pessoas que desejam entrevistar. Quando surge uma oportunidade, acolhemos, estruturamos e realizamos.”

Iniciado em 2023, o projeto tem conquistado cada vez mais espaço na comunidade escolar. A secretária da escola, Jéssica de Oliveira Pereira, recordou que a iniciativa foi criada para desenvolver competências essenciais nos alunos. “O jornal surgiu da necessidade de aprimorar a escrita, a fluência e a dicção. A primeira edição foi feita com recursos limitados, mas o projeto cresceu e ganhou novas proporções desde então.”

A experiência das estudantes também reflete o propósito do Espaço da Democracia. A diretora-adjunta de Comunicação Institucional da Alesc, Patrícia Amorim, afirmou que o local foi concebido para ampliar o diálogo entre a população e o Poder Legislativo. “O Espaço da Democracia foi criado com uma meta clara: aproximar os catarinenses do Legislativo. É um ambiente aberto para que a população, jornalistas, entidades e convidados possam expressar opiniões e colaborar com o debate público.” Patrícia destacou que a iniciativa segue exemplos de outros parlamentos. “Esse modelo existe no Congresso Nacional e em outros países. É uma forma de fortalecer a participação popular e conectar o cidadão a seus representantes.”

O deputado Rodrigo Minotto (PDT) acompanhou a atividade das jovens jornalistas e enfatizou a relevância de estimular o interesse pela participação cidadã desde cedo. “Essa iniciativa representa o sentimento de pertencimento das crianças e jovens ao processo político. Eles passam a compreender o funcionamento da Casa Legislativa e percebem que também fazem parte desse processo.” O parlamentar considera que a experiência pode revelar futuras lideranças. “Já é possível identificar alguns líderes, jovens com capacidade de diálogo, comunicação e persuasão. Isso é fundamental para a formação cidadã.”

Fonte: Assembleia SC

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Os participantes, 20 rapazes e 20 moças com idades entre 15 e 18 anos, são alunos do ensino médio. Todas as bancadas apresentaram vídeos sobre as escolas e municípios que representaram. As escolas foram sorteadas entre as inscritas, e o programa foi custeado pela Assembleia Legislativa.

As deliberações refletiram o trabalho iniciado após as eleições dos representantes, no final de março, quando os jovens discutiram temas de interesse das comunidades escolares e formularam proposições com apoio de professores. A partir de abril, contaram com assessoria técnica da consultoria parlamentar da Casa para aprimorar as propostas e adequá-las aos padrões técnicos. Nas votações, relatores e líderes partidários defenderam suas ideias.

O Partido do Vale Europeu, da Escola Padre José Maurício (Blumenau), propôs alterar a Lei nº 18.891, que trata da política de educação financeira, estabelecendo conteúdos práticos sobre organização, planejamento orçamentário e uso responsável do crédito. Também apresentou pedido de informação ao Executivo questionando a implementação da lei, quantas escolas já realizam ações estruturadas e quais os mecanismos de avaliação da aprendizagem.

O Partido Pela Humanidade (PPH), do Colégio Maria Imaculada (Curitibanos), apresentou projeto de lei que institui a Política de Estoques Agrícolas e cria o Título Estadual de Produto Armazenado (TEPA), visando armazenamento adequado e acesso a crédito. Já o PBD, da Escola Brasinha Dias (Belmonte), indicou ao governo e à Secretaria de Agricultura a criação de pontos de suporte para emissão de notas fiscais eletrônicas de produção rural, por meio do Sistema Estadual de Apoio à Adequação Rural (SEAA-Rural), facilitando a vida de produtores sem conhecimento em informática.

A bancada do PDP propôs projeto de lei que cria o Dia da Cultura Catarinense, em 11 de agosto, para valorizar a diversidade étnica, histórica, artística e cultural do estado. O Partido Sensorial Sustentável (PSSR), da Escola Nossa Senhora do Rosário (Lages), apresentou projeto que incentiva ambientes pedagógicos inclusivos nas escolas para acolher alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e outras neurodivergências.

O Partido Força Jovem (PFJ), da Escola Básica Professor José Magalhães (Jaraguá do Sul), propôs projeto de lei criando o Programa de Incentivo à Feira das Profissões nas escolas públicas estaduais, para fortalecer a continuidade dos estudos e evitar a evasão escolar. O Movimento Progressista Catarinense (MPC), da Escola Maria Paula Feres (Mafra), apresentou projeto que institui a Política Estadual de Educação em Direitos Humanos, Cultura da Paz e Cidadania Digital, combatendo o discurso de ódio e promovendo o uso crítico e ético das tecnologias.

O Partido Futuro Cidadão (PFC), da Escola Cruz e Sousa (Tijucas), propôs o Programa de Formação Cidadã de Conteúdos Jurídicos Básicos no ensino médio, para estimular o conhecimento transversal e complementar. O Partido da Vanguarda Democrática (PVD), da Escola Abílio César Borges (Nova Veneza), apresentou projeto que cria o Programa Simulado Digital para fortalecer a preparação dos estudantes para o Enem.

A representação também apresentou pedido de informação à Secretaria da Educação sobre campanhas e ações de combate ao uso de dispositivos eletrônicos para fumar. Participaram as escolas: Maria Imaculada, Padre José Maurício, Brasinha Dias, Nossa Senhora do Rosário, Professor José Magalhães, Maria Paula Feres, Cruz e Sousa e Abílio César Borges.

Fonte: Assembleia SC

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